
Project Overview
2026학년도 성균관대학교 신입생을 위한 Kingo Summer 모집요강 디자인을 진행하였습니다.
여름호는 단순 정보 제공을 넘어, 학생들이 흥미롭게 탐독할 수 있는 매거진형 콘텐츠로 정보와 감성을 동시에 담고자 기획하였습니다.
여름호는 단순 정보 제공을 넘어, 학생들이 흥미롭게 탐독할 수 있는 매거진형 콘텐츠로 정보와 감성을 동시에 담고자 기획하였습니다.
표지는 바닷속 장면을 아름답게 그려낸 일러스트레이션으로, 빛이 투영된 청량한 여름의 분위기와 새로운 출발의 설렘을 담아냈습니다.
여름 바다를 상징하는 다채로운 색감과 생동하는 해양 생물들은, 앞으로 펼쳐질 대학 생활의 다채로움과 확장된 가능성을 은유적으로 표현하였습니다.
내지는 해외 복수학위 소개를 여행 콘셉트로 디자인하여 학생들의 글로벌 비전을 ‘여행기처럼’ 자연스럽게 경험할 수 있도록 구성했습니다.
또한, 복수전공 콘텐츠는 ‘Double Major vs Micro Degree’라는 대비적 구성을 통해 학문적 선택의 폭과 진로 확장의 다양성을 시각화하였습니다.
전반적으로 산세리프 서체와 명료한 레이아웃을 기반으로 하여 가독성을 확보하였으며, 여름을 상징하는 시원한 블루 톤과 선명한 포인트 컬러를 활용해 계절감과 활력을 시각적으로 부각했습니다. 이를 통해 예비 신입생들에게는 신뢰감과 동시에 긍정적인 정서적 인상을 남길 수 있도록 디자인을 완성했습니다.
We designed the Kingo Summer 2026 Admission Guide for new students at Sungkyunkwan University.
Moving beyond a simple informational brochure, the summer edition was created as a magazine-style publication that balances both information and emotional appeal, encouraging students to read with genuine interest.
The cover illustrates a beautiful underwater scene, capturing the refreshing atmosphere of summer and the excitement of a new beginning. The vibrant colors of the ocean and the lively marine life serve as a metaphor for the richness of university life and the expanded opportunities awaiting students.Inside, we presented the dual degree program through a travel-inspired concept,
allowing readers to experience a sense of global vision as if embarking on a journey. In addition, the section on “double majors” was designed in contrast with “Micro Degree,” visually highlighting the diversity of academic choices and career pathways available. Overall, the layout is structured with a modern sans-serif typeface and clear grid system to ensure readability and precision. A cool blue palette, accented with bright seasonal tones, was applied to reflect the energy of summer and to visually emphasize vitality. The final design conveys both trust and positivity, leaving a confident and welcoming impression on prospective students.







CLIENT
Sungkyunkwan University
DATE
2025.07